LUNES 21 DE MAYO DEL 2012

Querido diario hoy empiezo una semana más de practica. Al llegar a la escuela como todos los lunes se realizo el homenaje a nuestro lábaro patrio al finalizar se dieron las indicaciones para la semana y respectivamente los niños pasaron al salón.

Al entrar al salón les propuse que nos saludáramos, esto ellos lo tomaron de relajo y algunos niños se saludaron de mano les dije que eso no era así y que era relajo que era actividad o estrategia que el maestro puede utilizar para saber como se siente cada uno de ellos y que así  como existe esa estrategia hay otras que se pueden implementar para controlar la disciplina en el aula después de todo eso que les platique a los niños salimos al patio a realizar el saludo.

Aunque les explique cual era la posición que íbamos a tener los que no habían pasado y los que ya habían pasado algunos muy pocos estaban en la posición pero como es la primera vez que realizan el saludo lo hicieron muy bien. Después del saludo regresamos al salón y les platique que las asignaturas de español y matemáticas se iban a trabajar juntas porque los temas que se iban a ver estaban relacionados al igual les dije que mediante el desarrollo de la clase se iban a implementar algunas estrategias de las que ya les había comentado antes de empezar el saludo.

Como propuse en la planeación realice preguntas a los niños acerca del homenaje después que respondieron a las preguntas les pregunte que si como se llamaba a ese tipo de cuestionamiento un niño solo por jugar me dijo que eran preguntas entonces le dije que a esa serie de preguntas como le podríamos llamar una niña me dijo que entrevista entonces le pregunte que para entrevistar a alguien cuales podrían ser las preguntas y no supo decirme y seguí preguntando que si como se llamaba a ese tipo de cuestionamiento y después de tanto preguntar una niña me dijo que encuesta pero les dije para estar seguros a como se le llama a ese cuestionamiento que podíamos hacer y me dijeron que investigar entonces les dije que les quedaba de tarea pero que mientras se investigaba íbamos a realizar otras actividades.

Después forme a los niños en equipo dos niños de quinto y dos de sexto y sacaron el libro de 5to grado y se pusieron a leer y respondieron algunas preguntas que venían en el libro cuando terminaron les dije que en equipos escogieran un tema para investigar y que lo anotaran en el pintarrón para que no se repitieran los temas y que después formularan preguntas que les ayudaran a saber sobre el tema que escogieron.

Cuando estaban formulando las preguntas iban a cada rato a preguntarme si estaban bien entonces les dije que ellos mismos las revisaran y que pensaran que si esas preguntas les a proporcionar la información que ellos buscan.

Después empezamos a trabajar con la asignatura de ciencias naturales les dije que sacaran el material que el maestro les había pedido para realizar la maqueta pero me lleve la sorpresa que al maestro se le olvido pedir el material y los niños no llevaron nada y lo único que me quedo es que trabajaran en cartulina y pues agarre algunas que el maestro tenia y les dije que en equipo realizar el dibujo del sistema solar y enseguida preguntaron que si podían sacar el libro para guiarse les dije que no porque mediante ese dibujo iba a saber lo que ellos sabían acerca del sistema solar.

Sin embargo algunos niños intentaron sacar el libro pero les dije que por favor me lo dieran porque si no se los iba a quitar y pues en la construcción del dibujo del sistema solar se pasaron la otra mitad de la clase que solo nos quedo diez minutos para compartir sobre ellos sabían del sistema solar y pues les quedo tarea investigar sobre le sistema solar y los materiales para volverlos a realizar.

A mi punto de vista a pesar de que los niños no sacaron su libro para guiarse se supieron organizar los planetas. Bueno pues eso fue lo que trabaje hoy espero y mañana me baya mejor.